平顶山市区大班额现象已经得到缓解

产品时间:2021-08-23 00:30

简要描述:

记者昨天从全市基础教育工作网络视频会议上得知,经过各级政府及教育部门希望,市区中小学大班额现象早已获得减轻,今年我市将之后通过中国电信、托管地、帮扶等多种途径,超越校际和城乡之间的拆分,以增进优质教育资源共享。 据理解,从2010年秋季起,我市著手解决问题市区中小学校大班额现象,在以往设置标准班额示范校的基础上,严格控制接续年级班额下限。通过希望,市城区三区学校的大班额现象逐步获得减轻。...

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本文摘要:记者昨天从全市基础教育工作网络视频会议上得知,经过各级政府及教育部门希望,市区中小学大班额现象早已获得减轻,今年我市将之后通过中国电信、托管地、帮扶等多种途径,超越校际和城乡之间的拆分,以增进优质教育资源共享。 据理解,从2010年秋季起,我市著手解决问题市区中小学校大班额现象,在以往设置标准班额示范校的基础上,严格控制接续年级班额下限。通过希望,市城区三区学校的大班额现象逐步获得减轻。

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记者昨天从全市基础教育工作网络视频会议上得知,经过各级政府及教育部门希望,市区中小学大班额现象早已获得减轻,今年我市将之后通过中国电信、托管地、帮扶等多种途径,超越校际和城乡之间的拆分,以增进优质教育资源共享。  据理解,从2010年秋季起,我市著手解决问题市区中小学校大班额现象,在以往设置标准班额示范校的基础上,严格控制接续年级班额下限。通过希望,市城区三区学校的大班额现象逐步获得减轻。2012年秋季,新华区、卫东区、湛河区的城区小学平均值班额分别为54.8人、53.6人、50.5人,较2010年分别增加9.4人、4.7人、5人。

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市区初中初始班级大部分学校也都按规定班额招收。今年,我市谋求彻底消除个别初中班额较小现象。  为增进市城区义务教育平衡发展,逐步解决问题义务教育阶段择校问题,2012年,我市要求市实验中学、市育才中学牵头办学,市一中和市四十四中、市一高和市四十中积极开展协作办学。截至目前,我市有数12所中小学实施了牵头办学,4所学校展开了协作办学。

今年,我市将之后积极开展牵头办学、强校托管地、学区制等办学模式的改革,总结经验,不断扩大试点。建构师资流动激励机制,营造师资流动的宽松环境,超越教师一校终身制的壁垒,专责优质教师资源,构建教育平衡和公平。  此外,今年我市将更进一步增强高中招收政策,完备分配生制度,规范普通高中招收不道德。

创意办学体制,不断扩大高中优质教育资源。探寻需要增进教育事业发展的各种办学形式,增进优质学校平衡合理布局,构建区域内优质教育资源有序分享。


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